(10分)如图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形，回答下列问题：
（1）对于人的生发层细胞来说，能发生甲过程的场所有_______________。对于甲图来说在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是__________________。
（2）图中①是一种酶分子，它能促进④的合成，其名称为______________。丙图所示过程为 。
（3）图乙中的④形成后，需通过 （填结构）才能进入细胞质。
（4）丙图所示的生理过程中，如果分子④由381个基本单位构成，则对应合成完整的一条链⑥，需要_________个分子的基本单位。（需考虑终止密码）
（1）下图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根远地侧的是________，茎近地侧的是__________。
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是_____ __，因变量是__ __________。
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的__________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。
(3)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根
生长素 促进 促进 抑制 促进
赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制
细胞分裂素 促进 降低 促进 抑制
脱落酸 一般抑制 促进
乙烯 抑制 促进
①表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 ，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有 。表中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。
②膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，以此推断膨大剂的作用与 类激素的作用相似。
普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组育种的原理是 ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
（2）B组育种方法的优点是 。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组，原因是 。
（4）图中甲、乙的操作方法依次是 、 。
（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。取该小麦种子在其他小麦田种下让其自交，若还全是高杆，说明矮秆性状的出现是由 引起的；若后代出现高杆、矮秆两种性状，则是基因突变引起的。
真核细胞合成某种分泌蛋白，其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入。在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜向外排出。乙图为甲图中3的局部放大示意图。请回答问题：
（1）乙图所示过程的场所是________。
（2）基因的表达包括________、_______两个过程，信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是 （相同、不同）氨基酸。
（3）根据甲图判断，核糖体合成多肽链时在mRNA 上移动的方向是__________（5'→3' / 3'→5'），请写出所涉及的所有RNA种类：____ ____。
（4）乙图中甘氨酸的密码子是________，若该蛋白质被分泌到细胞外时含有n个氨基酸，则控制该蛋白质合成的基因中至少有________个碱基（不考虑终止密码）。
核酸是细胞内重要的化合物，请回答下列有关核酸的问题：
（1）核酸的基本组成单位是_______________，请写出图中字母M、N、 Q所表示的物质名称：M、_____________ N 、___________ Q、_________________。
（2）核酸种类的不同是由于上图中N的不同，N有_____种。组成DNA的N为____________。
（3）上图中的Q共有_______种。组成DNA的Q是 ______________。
（4）由细胞组成的生物体遗传物质是_______________，病毒的遗传物质是_______________。
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