下列实验设计能达到实验目的是
| 序号 |
实验目的 |
实验方案 |
| A |
检验某气体是否为二氧化碳 |
用燃着的木条 |
| B |
稀释浓硫酸 |
将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌 |
| C |
区分氧化钙与碳酸钙 |
取样品，加入适量水 |
| D |
除去K2S04溶液中的K0H |
加入适量稀盐酸 |
相关试题
下列实验方案，能达到实验目的的是（ ）
实验目的 |
实验方案 |
|
A |
检验集气瓶中 是否收集满 |
将带火星的木条伸入集气瓶内 |
B |
除去KCl溶液中混有的 |
滴加适量 溶液后过滤 |
C |
鉴别 、 两种无色气体 |
点燃气体，分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯 |
D |
鉴别稀盐酸和蒸馏水 |
取样，分别滴加紫色石蕊溶液 |
| A． | A |
B． | B |
C． | C |
D． | D |
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
| A． | 单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 |
| B． | 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 |
| C． | 置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应 |
| D． | 燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 |
甲醛（ ）的水溶液俗称福尔马林，可用于浸泡动物标本。下列说法不正确的是（ ）
| A． | 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 |
| B． | 一个甲醛分子由一个碳原子和一个水分子构成 |
| C． | 甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2 |
| D． | 不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8 |
水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
| A． | 地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭 |
| B． | 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 |
| C． | 硬水中含有较多钙、镁化合物，提倡多喝硬水 |
| D． | 水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂 |
读数偏小
试管破裂
标签受损
液滴飞溅
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