南京临时政府教育部秉承《临时约法》人民有信教之自由的含义，以

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南京临时政府教育部秉承《临时约法》“人民有信教之自由”的含义，以“忠君与共和政体不合、尊孔与信教自由相违”为由，规定学校不准祭孔、不准尊孔读经。这一举措（）

A．否定袁世凯的尊孔复古逆流

B．有利于培养学生的民主意识

C．推动学校采用西方教育模式

D．使儒学失去了主流思想地位

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19世纪末，使维新思想发展成为爱国救亡政治运动的事件是（）

A．开办万木草堂

B．成立保国会

C．“公车上书”

D．百日维新

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中国早期维新思想的代表人物是（）

A．冯桂芬、王韬、李鸿章	B．冯桂芬、王韬、洪仁玕
C．冯桂芬、王韬、康有为	D．冯桂芬、王韬、郑观应

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率先主张在中国学习西方政治制度的是（）

A．抵抗派

B．洋务派

C．维新派

D．资产阶级革命派

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促使清统治集团分化和光绪帝支持变法的根本原因是

A．民族危机的加深	B．民族资本主义的初步发展
C．为争夺最高统治权	D．康有为等人的宣传

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日本明治维新中废藩置县的实质是（）

A．调整国家行政建制	B．消除封建割据状态
C．完善政府管理职能	D．确立土地私有制

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