读图回答问题。
材料一：
(1)读图回答；这是中国的哪一个历史时期？面对日军的大屠杀，国民政府应对的具体实例有？中国共产党应对的具体实例有？
材料二：
【环球时报】联合国总部正在召开《不扩散桉武器奈约》(NPT)审议大会，日本提出在广岛、长崎原子弹爆炸70周年之际，希望全球领导人访问核爆受害地。
(2)材料二说明日本政府是什么态度？请你给日本政府提一个建议？
(3)针对材料一，二，作为中学生你有何感想？
探究实践题:
欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。
材料一： 二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，……在面临威胁时，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
（1）依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为“欧洲必须联合起来”的原因。“超级大国”的哪些举措让他担心欧洲会沦为“附庸”？联合起来的欧洲建立的“第三种力量”是什么？
材料二 ： 二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）
（2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势?
(4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么?
(7分)判断分析题
列宁、戈尔巴乔夫是俄国（苏联）历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下面是甲、乙、丙、丁四位同学对他们所领导的改革评述。请判断谁的评述准确，并指出其他同学的错误之处:
（1）甲．改革前国家都面临经济困难
（2）乙. 改革的内容都涉及到经济和政治等方面
（3）丙．改革都促进了国民经济的恢复和发展
（4）丁．都为其它社会主义国家的建设提供了有益的借鉴
材料解析题．请看下图回答问题
图1 图2
（1）从图1可以看出，1925年—1929年美国的失业率很低，你认为原因是什么？从1929年—1933年美国的失业率直线上升，你认为主要原因是什么？1933年以后美国的失业率逐年下降，你认为原因是什么？
（2）根据图2分析20世纪50—60年代，美国经济发展的特点是什么？20世纪70至80年代美国经济的增长率出现负增长，从世界范围看，你认为主要原因是什么？ 20世纪90年代美国经济进入一个新的发展时期，你认为它的特点是什么？有什么特征？
（3）请你根据图2描绘二战后美国经济发展的总的特征
(5分)图表题：请你根据下表中的相关信息，完成第二次世界大战相关的内容
| 重大事件 |
影响（意义） |
| ① |
二战达到最大规模的标志 |
| 国际反法西斯联盟成立 |
② |
| 斯大林格勒战役 |
③ |
| 诺曼底登陆 |
④ |
| ⑤ |
二战结束的标志 |
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