在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于静止状态或______________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“甲”或“乙”）更科学。
（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_______________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。
（1）小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越 。
（2）如图所示，小聪在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用小针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s。小聪在实验时需要用到的测量工具有秒表和 。
（3）足球在AB段的平均速度为 m/s。
（4）小聪实验中存在不足之处，请你指出一点： 。
如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来，此现象说明声音可以在 中传播，乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时，发声体在 。如图所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指示灯闪烁。这个实验说明声音的传播 介质，而光的传播 介质（选填“需要”或“不需要”）。
为了减少测量时产生的误差，一般采用多次测量求平均值的方法。同一物体长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.2mm、27.2mm、25.3mm，其中明显记录错误的是 。根据以上测量记录，去掉错误的数据，该物体的长度应记作 mm。
某同学用伏安法测电阻，拟出下列实验报告：
[实验目的] 学习运用电压表、电流表测量电阻。
[实验原理]
[实验器材] （略）
[实验步骤]
（1）、根据实验目的画好电路图。
（2）、按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器，使电路中电阻最大
（3）、接通开关，读出电压表、电流表的示数，并记于下表。
| 电压（V） |
电流（A） |
电阻（Ω） |
| 3.5 |
0.5 |
7.0 |
（4）、断开开关，计算出Rx=7Ω。试回答下列问题：
1请按照电路图用笔划线代替导线，将实物图补充完整。
2本实验报告不完整，请补充实验原理
3从“实验步骤”看，实验数据不科学，主要缺陷是
_______________________ ___________
4滑动变阻器在实验中所起的作用是（写出一点即可）
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