在“测定小灯泡的电阻”实验中，（1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①________________________________；②_________________________________。
（2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（ ）
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）右表中是按正确的操作测得的数据，某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____________________________。
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计拉动同一木块在水平面上进行甲、乙、丙三次实验：
（1）为了测木块受到的摩擦力，小红用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动；
（2）由图甲和图乙两个实验可知，滑动摩擦力的大小于 有关；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小红竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论 （选填“正确”或“错误” ，原因是 。
同学们利用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是 。实验时，当看到水中大量气泡 ，这就说明水沸腾了；
（2）小雯在水温升高到 时开始计时，每隔 记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度 |
88 |
90 |
92 |
94 |
98 |
98 |
98 |
98 |
当加热到 时，温度计示数如右图乙所示，此时水的温度是 ；
（3）水沸腾过程中，不断加热，但温度 ，这个温度叫做水的沸点，该实验中水的沸点是 。
某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。
（1）实验过程中，当蜡烛距凸透镜 时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 ；
（2）当蜡烛距离凸透镜 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” 。要使烛焰在光屏上所成的像变大，保持透镜的位置，同时将光屏 （选填“靠近”或“远离” 透镜，直至得到清晰的像；
（3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分，则光屏上的像
、只出现烛焰像的下半部分
、只出现烛焰像的上半部分
、像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
、出现烛焰完整的像，但像变小了
（4）该同学多次实验后发现，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏的位置对调，仍能在光屏上得到一个等大清晰的像，出现这种现象的原因是 。
小希在测额定电压为
的小灯泡电阻时，设计了如图甲所示的电路图。
（1）实验时，小希按电路图连接了电路，闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流表无示数，其可能的原因是： 。排除故障后，小希通过实验测量了多组实验数据并画出了 图象，如图乙所示。
（2）小灯泡正常发光时的电阻为 。
（3）选取图象中的三组数据，通过计算后发现电阻值相差较大，你对这一现象的解释是 。
小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。
一些物体的动能 |
|
行走的牛 |
约 |
跑百米的运动员 |
约 |
飞行的步枪子弹 |
约 |
（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用 来表示小球动能的大小。
（2）小希通过实验探究。发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是 。
（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：
①对机动车限定最高行驶速度： 。
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度： 。
（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是 （请从以下三个选项中选择）。
．倾斜程度不同的斜面
．粗糙程度不同的水平面
．质量不同的钢球。
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