阅读下列材料，回答问题。
材料一："天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。"
材料二："法令规定：农奴在获得"解放"时，可以得到一块份地……"
材料三："根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。"
材料四："农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。"
（1）材料一反映的是古代日本的哪一次改革？使近代日本走上资本主义道路的改革是什么？
（2）材料二反映的改革对俄国历史发展起到了什么作用？写出一例列宁在社会主义建设方面的成功探索。
（3）材料三反映的是美国历史上的哪一次改革？
（4）材料四的内容体现了中国新时期党和政府在农村实行的哪一经济政策？
（5）结合材料写出改革与社会经济发展的关系。
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：
材料一 “一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”
——马克思
材料二 1862年，清政府设立“京师同文馆”，培养外语和外交人才。学生最多时达120人，主要学习外文，聘有外籍教师任教。
材料三 严复在译述作品中把西方进化论学说介绍到中国。他认为西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。
材料四 “德先生”和“赛先生”是新文化运动中对“民主”与“科学”的另一种称呼。这两个词在当时中国传播开来，成为新文化运动的口号。陈独秀曾说，我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
请回答：
（1）材料一中思想家马克思认为清帝国一定会被打垮的原因有什么？
（2）材料二中反映了清王朝中什么人的活动？创办京师同文馆的作用有哪些？
（3）材料三中严复通过哪部译著宣传西方进化论学说？代表了哪些人观点？在当时中国起到什么进步作用？
（4）材料四中反映的是新文化运动在“民主”“科学”口号的指引下，在政治方面提倡民主反对专制，那么在思想方面如何进行斗争？
下图所示为圆明园被焚毁的景象。
（1）图中惨景是在哪次战争中造成的？是哪些国家军队直接实施破坏的？
（2）这次战争的结果是清政府失败，被迫与侵略国签订了什么条约？代表清政府谈判的全权大臣是谁？
（3）在这次战争期间及之后，强迫清政府割让100多万平方千米土地的是哪个国家？
（4）经过这次失败，清政府中的一些实力人物掀起一场自救运动，称作什么运动？请列举两个此期间创办的民用企业？
材料解析
中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
（1）这是五四运动中的传单，这场运动爆发于（ ）年（ ）月（ ）日。
（2）这次运动的要求（口号）是什么？
（3）在北京领导学生进行斗争的领导人是谁？
（4）这次运动的意义？
中国封建社会历史悠久，历代封建统治者都积极采取措施巩固封建统治，影响深远。
材料一：
材料二：
请回答：
（1）图一中人物是谁？他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么？
（2）图二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度？从图中可以看出中央政府设置了“三公”，其中分管行政是哪一职位？为加强中央集权在地方上实行了哪一行政制度？
（3）为了巩固封建统治，该统治者在经济、文化和思想上分别采取了什么措施？
阅读下列材料
材料一 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”[来材料二 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：
劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”
班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。
生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。
请回答：
（1）材料一是哪一历史人物的言论？，结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？
（2）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。
（3）战国时期各学派纷纷著书立说，发表言论，形成的一次蓬蓬勃勃的思想解放运动是什么？这种局面出现的主要原因是什么？
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