（共8分，每空1分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程：
（1）人体正常的血糖浓度为 。
（2）刺激X是 ，胰岛A细胞接受该刺激后分泌的激素为 ，该激素作用于靶细胞后可促进 而使血糖浓度 （升高/降低）。
（3）刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是 （神经 /体液）调节。
（4）靶细胞表面的受体的化学本质是________________，受体能特异性识别激素体现了细胞膜的________________________________________功能。
据图回答下列问题： 
（ 1 ） 该化合物是由 __________ 个氨基酸分子失去 ________ 个分子的水而形成的，这种反应叫做 _____________ 。在这个过程中，相对分子质量减少了 _________ 。该化合物称为 ___________ 。
（ 2 ）图中表示 R 基团的字母是 _________ ，表示肽键的字母是 _________有_______ 个氨基和 ______ 个羧基。
鉴定成熟果肉细胞内存在还原性糖所用的试剂是 ______ 试剂；鉴定花生仁子叶细胞中存在脂肪所用的试剂是 ______ 溶液，镜检时，可看到细胞中的脂肪颗粒被染成 ______ 色；在鉴定黄豆细胞中存在的蛋白质时常用 ______ 试剂。
根据下列实验结果回答问题 
（ 1 ）等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液，分别加入等量班氏试剂，用小火加热 2 ～ 3min 后，两者颜色反应不同。这表明班氏试剂的颜色反应可用于鉴定 ___________ 。
（ 2 ）蔗糖液经稀盐酸处理后，与班氏试剂呈橙色反应，这个事实说明_____________________ 。
生命系统的结构和功能的基本单位是________________。病毒虽然不具有该结构，但必须靠寄生在_____________中才能正常生存。池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_______________构成的，这些草履虫共同构成一个_____________，这些草履虫与其它生物一道形成一个________________。
如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：
(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为_______，①处的激素名称为______，作用为______(用“＋”或“－”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
①A代表反射弧的___，刺激图中的__位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为________。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为________次和________次。
③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是__________________。
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