下图甲表示人体内ADH(抗利尿激素)分泌的调节过程，图乙是正常人一次性饮入500mL清水后的排尿变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是
| A．ADH由下丘脑神经细胞产生，垂体后叶释放 |
| B．血浆渗透压的变化，引起ADH合成、分泌及发挥作用的过程，属于神经和体液共同调节 |
| C．若“＋”“－”分别表示促进和抑制，则c、a、b分别表示“＋” “＋”“－” |
| D．若“↑”“↓”分别表示增加和减少，则引起图乙中a′→b′结果的调节是ADH合成、释放量“↑”，肾小管和集合管对水的重吸收量“↑”，排尿量“↑” |
相关试题
果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述不正确的是（）
| A．乙属于诱变得到的染色体变异个体 |
| B．筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用 |
| C．F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体 |
| D．F1中雌雄个体的体色理论上均为灰色 |
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是（）
| A．该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用 |
| B．实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制 |
| C．浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响 |
| D．该实验结果不能说明生长素具有两重性 |
蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，对实验分析错误的是（ ）
| 组别 |
实验操作 |
蓝色消失 时间（min） |
||||
| 叶绿体 悬浮液 |
试剂1 |
试剂2 |
光照强度 |
CO2 |
||
| 甲 |
5ml |
0.1％DCPIP溶液5～6滴 |
细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml |
3KLx |
未通入 |
30 |
| 乙 |
5ml |
Y |
60 |
|||
| 丙 |
5ml |
细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml |
1KLx |
65 |
||
| 丁 |
5ml |
Y |
120 |
A．实验乙、丁中Y物质是加入了细胞等渗溶液2ml
B．用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是维持叶绿体的正常形态
C．本实验说明物质M和一定范围内增大光照强度都能促进光反应的进行
D．蓝色消失是因为光反应产生了[H]，实验过程中能观察到气泡持续产生
当快速牵拉下图中的骨骼肌时，d处可记录到电位变化。下列相关叙述正确的是（）
| A．图中a~d构成了完成该反射的完整反射弧 |
| B．兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同 |
| C．刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 |
| D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 |
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