下表为“探究PH值对酶活性的影响”操作步骤，回答问题：
| 序号 |
加入试剂或处理方法 |
试 管 |
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| 1 |
2 |
3 |
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| 1 |
注入新鲜的肝脏研磨液溶液 |
1mL |
1mL |
1mL |
| 2 |
注入蒸馏水 |
1mL |
/ |
/ |
| 3 |
注入氢氧化钠溶液 |
/ |
1mL |
/ |
| 4 |
注入盐酸 |
/ |
/ |
1mL |
| 5 |
注入过氧化氢溶液 |
2mL |
2mL |
2mL |
| 6 |
370C水浴保温 |
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| 7 |
观察3支试管中气泡量 |
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气泡少 |
气泡少 |
（1）1号试管实验结果是 ，第5步可以调至第2步吗？ 。
（2）本实验依据的原理是：① ；
② 。
（3）该实验的自变量是 ，因变量是 ，无关变量有 （填出两项）
现代耕作制度的一项改革是免耕法，2，4-D是生长素类似物，用于种植禾谷类的田间以杀除双子叶植物类杂草。为研究2，4 – D对植物的调节作用，有实验小组做了“2，4-D对某植物插条生根的影响”实验，请你按照下表进行分析回答：
| 组别 步骤 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
E组 |
F组 |
| 配制溶液 |
蒸馏水 |
20mg/L 2，4-D 溶液 |
50mg/L 2，4-D 溶液 |
80mg/L 2，4-D 溶液 |
110mg/L 2，4-D 溶液 |
140mg/L 2，4-D 溶液 |
| 选择插条 |
选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机均分成六份，并编号 |
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| 浸泡插条 |
分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12h |
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| 扦插及培养 |
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同 |
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| 实验结果 |
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（1）设置A组实验的目的是______________。
（2）可确定促进插条生根的最适2，4-D溶液浓度在 mg/L之间。
（3）实验结果说明 。
（4）有人提出上述实验处理的插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。
实验步骤：
①将用 处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中；
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于 条件下培养，其它条件相同且适宜；
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。
请设计表格，预期实验结果和结论：
I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：
（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。
（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。
（3）血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是___________________。
（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。
II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：
（1）生长素的化学本质是_______________，其极性运输的方式是______________。
（2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。
(3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。
已知植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收矿质元素。科学家为研究根系吸收矿质元素的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有42K完全培养液培养大麦，得到如图所示结果。
(1)正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同。第一阶段42K进入根系的过程 (不受、受)代谢控制;第二阶段是42K进人 (细胞间隙、细胞内)的转运过程。
(2)分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有 (多选)
| A．赤霉素 | B．细胞分裂素 | C．脱落酸 | D．乙烯 E.生长激素 |
(3)既能抑制根的生长又能促进果实和叶片脱落的激素是
植物叶片的脱落与激素调节有关。其中叶柄离层的远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示。请分析回答。
（1）据图分析，叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的 。当近基端的生长素浓度 远基端时，叶片脱落。
（2）生长素是在叶片中合成的，从图中推测生长素的运输方式为 ，理由是 。
（3）当叶片接近脱落时， （激素）的含量也会升高，促进离层区细胞分泌 （酶），引起细胞壁水解，导致叶柄与茎相互分离。
（4）上述现象说明 平衡协调控制着植物的生长发育。
研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料，测量玉米茎和根在不同水分条件下的生长情况，结果如下图所示。请分析回答：
（1）植物激素在植物生长发育过程中起着 作用，每种激素的作用除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位外，还与 有关。
（2）由图可知：在水分适宜条件下，脱落酸促进 。在缺水条件下，脱落酸____茎的生长，同时____根的生长；脱落酸的这种作用，有利于植物____。
（3）已知乙烯对根的生长有抑制作用。研究者提出假设：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成而实现的。为检验这种假设，选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料，实验组需用一定浓度的 进行处理；一段时间后，检测____含量。若检测结果是 ，则支持上述假设。
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