某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
[探究一]铁生锈的条件
（1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹。
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的等发生了化学反应。
（2）甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑。，观察并记录现象即可证明。
[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学广泛查阅资料。
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。
（3）将上述
装置中的蒸馏水改为下列液体中的，可使铁生锈的速率加快。
| A． |
硫酸钠溶液 |
B． |
无水乙醇 |
C． |
蔗糖溶液 |
（4）一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同。你认为下列涂层破坏后，铁生锈的速率较快。
| A． |
镀锌铁 |
B． |
镀锡铁 |
（5）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是。
| A． |
银粉 |
B． |
铜粉 |
C． |
镁粉 |
[交流与思考]
（6）写出一种防止铁生锈的方法。
现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg(OH)2、FeCl3、NH4Cl、 (NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）。
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
（1）产生的气体B的化学式为 。
（2）混合物A中，一定不存在的物质是 原因是
（3）溶液F中含有的阳离子是（写离子符号） 。
（4）写出实验过程④中发生化学反应的方程式 。
三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。请帮他们写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式 。当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同时观察到澄清的石灰水变浑浊。
用一氧化碳还原氧化铁的实验装置
小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。
小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁，她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查询有关资料得知：
（1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下可能会生成四氧化三铁这种物质。
（2）四氧化三铁为黑色固体，有强磁性，也能够被磁铁吸引。
因此，小光认为小明和小红的结论都不能成立，你是否同意他的说法？ ，
请具体说明你的理由 。
小光想通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他完成实验并填写下表。
| 实 验 步 骤 |
实 验 现 象 |
实 验 结 论 |
| 取少量黑色固体于试管中，向其中滴加适量稀盐酸 |
① ②若没有气泡产生 |
①则黑色固体中含金属铁 ② |
（3）除上述方案，小光还想出了另外一种方案，他把少量黑色固体放入盛有硫酸铜溶液的试管中，通过观察 ，来判断黑色固体中是否含有金属铁；
请帮小光写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
（1）A实验试管2中产生的气体是 ，试管1和2产生气体的体积比约为 。
（2）C实验说明氧气的体积约占空气的 ，下列操作不妥的是 。
①检查装置气密性 ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹 ④用硫粉代替红磷
（3）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为 ；医院还用此装置来观
察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管。
（4）上述实验中不能达到实验目的是 （填字母）。
假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，
其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是 。王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。
取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是 ；另取少量白色粉末于试管中，加入 ，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因 。为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质
| 性质 |
碳酸钠 |
碳酸氢钠 |
| 溶解性 |
20℃时溶解度21.6g，溶解时放热 |
20℃时溶解度9.8g，溶解时放热 |
| 加热 |
不分解 |
发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。 |
根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20℃时，在100克水中加入12克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为__________，否则为__________。
(3)在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程 。
化学兴趣小组同学按下图一实验时，发现有气泡产生，于是对这异常现象进行了探究。
（1）对气体成分的探究：加热MnO2样品，将燃着的木条伸入管口，木条熄灭，将气体通入澄清石灰水，变浑浊，由此知产生的气体是 ① 。
（2）对气体来源的探究：
①假设一：甲同学认为该气体来源于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立。
| 实验步骤及现象 |
结论 |
| ② |
假设不成立 |
②假设二：乙同学认为，MnO2中可能混入了炭粉，加热时反应生成了该气体，于是按图二进行探究，其中A的作用是除去空气中可能有的该气体。则A中的试剂是（填名称） ③ ，实验后观察到C处变浑浊，乙认为假设成立。
③丙同学认为，乙同学得出的结论不严密。图二中通入的是空气，虽然用A除去了空气中可能含有的该气体，但在B处有可能发生反应 ④ （写出方程式）生成该气体，所以，应该把空气换成 ⑤ ，这样乙的推断就严密了。
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