在下列过程中，需要用到植物组织培养技术的是()①利用秋水仙素

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度中等
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在下列过程中，需要用到植物组织培养技术的是( )
①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗获得八倍体植株
②利用紫草细胞获得治疗烫伤的紫草素 ③利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜
④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 ⑤培育转基因“向日葵豆”植株

A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤

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下列叙述正确的是

A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量

B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级

C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落

D．生态系统的能量流动是往复循环的

题型：未知
难度：未知

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下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是

A．影响生物种群的繁衍

B．调节生物的种间关系

C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫

D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息

题型：未知
难度：未知

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森林遭到持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统

A．恢复力稳定性较强	B．抵抗力稳定性较强
C．恢复力稳定性较弱	D．抵抗力稳定性较弱

题型：未知
难度：未知

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有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合：
预测现象：a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动 b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天后将死亡 c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡 d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛
推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂②没有核的细胞也具备分裂的能力 ③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸　④许多生物结构都有再生能力，核也能再生

A．a～④

B．b～③

C．c～②

D．d～①

题型：未知
难度：未知

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关于生长素的作用，下列说法正确的是

A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的

B．生长素的浓度越高植物生长越快

C．发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件

D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制

题型：未知
难度：未知

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