在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。 (1)写出图中标有序号的仪器名称:①,②。 (2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。 (3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。 (4)小明同学发现装置C有一处明显错误:,将装置C改正后放入适量的药品:和,即开始制取气体(写一种)。
(3分)完成下列表格
(6分) (1)用适当的化学符号填空. ①两个氧分子; ②三个铵根离子; ③五个氮原子; ④标出碳酸钙中碳元素的化合价; ⑤氢氧化钡;⑥氦气; ⑦硝酸锌;⑧硫酸铁; ⑨硫酸;⑩氧化铝; (2)写出下列化学符号中数字“2”的涵义: ①SO2; ②3S2-;
海水中含有丰富的资源。海水经风吹日晒可获得含有泥沙的粗盐,然后经过加工得到精盐。下面是某兴趣小组进行粗盐提纯实验的流程图,请回答下列问题: (1)实验操作①、②、③依次为下图中的(填字母)。 A B C (2)在上述三个实验操作中,均需用到的仪器是(填写仪器名称),其中在A操作中的作用是, (3)在B操作装置中,漏斗应如何放置。
(8分)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题: (1)写出指定仪器的名称:①;②。 (2)写出实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:。 (3)实验室收集氧气时,可选用的收集装置是(填字母代号)。 (4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是(填字母代号),写出化学反应方程式。 (5)收集二氧化碳时可以选择装置D,理由是,也可以选择装置E,理由是 。
(8分)完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。 (1)镁带在氧气中燃烧:,打磨好的镁带用夹持(填写仪器名称)。 (2)红磷在空气中燃烧:,基本反应类型是。 (3)二氧化碳通入澄清石灰水:,此反应在实验中的应用是。 (4) 2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是植物的光合作用,植物在光照和叶绿素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气:,该反应是(选填“吸热”或“放热”)反应。