在做“测定金属的电阻率”的实验中,a.用螺旋测微器测金属丝直径时读数如图甲所示,则金属丝的直径为 mm.。b.若用图乙测金属丝的电阻,则测量结果将比真实值 。(填“偏大”或“偏小”)c.用电压表和电流表测金属丝的电压和电流时读数如图所示,则电压表的读数为__________ V,电流表的读数为______A。
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.弧形轨道末端水平,离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s. ⑴若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2= (用H、h表示). ⑵该同学经实验测量得到一组数据,如下表所示:
请在坐标纸上作出s2-h关系图. ⑶对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图中已画出),自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率(填“小于”或“大于”)理论值. ⑷从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,你认为造成上述偏差的可能原因是.
某研究性学习小组进行了如下实验:如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与Y轴重合,在R从坐标原点以速度v=3cm/s匀速上浮的同时,玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动。同学们测出某时刻R的坐标为(4,6),此时R的速度大小为cm/s,R在上升过程中运动轨迹的示意图是。(R视为质点)
某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验,如图所示,小车在一条橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行,这时橡皮筋对小车做的功为W.当用2条、3条…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致,每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。 除了图中已有的器材外,还需要导线、开关、交流电源和(填测量工具)。 (2)实验中小车会受到摩擦阻力,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,需要在(填“左”或“右”)侧垫高木板
在“验证机械能守恒定律”的实验中: (1)实验中(填需要或不需要)用天平测量重物的质量m。开始打点计时的时候,接通电源和松开纸带的顺序应该是,先_______________。 (2) 利用重锤自由下落来验证机械能守恒定律的实验中,甲、乙两位同学将自己测量的纸带数据进行了处理,他们以为纵坐标,以重锤下落的高度为横坐标绘出曲线,曲线①、②分别对应甲、乙两位同学的实验数据。从图线我们可以判断同学实验时的阻力较大,机械能不守恒,图线①的斜率应近似等于的数值
一同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表: ⑴ 根据测得的数据,在图中作出a-F图象。 ⑵ 由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。 ⑶ 若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的()