总结所做的物理探究实验会发现。(1)当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出米,这种研究物理问题的方法称作 .如:图甲的实验是通过观察 ,间接地知道物体动能的大小,图乙的实验是通过观察 .间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:图甲的实验中,使用同一个球从不同高度滑下是为了控制 不变,探究动能大小与 的关系。
如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,其中蜡烛已被点燃。透镜放在50cm刻线处,蜡烛放在20cm刻线处,光屏放在80cm刻线处,光屏上可接收到清晰的像,由此可知这个透镜的焦距为cm。如果将蜡烛移动到30cm刻线处,光屏上仍可接收到清晰的像,光屏应向(选填“左”或“右”)移动到适当的位置。
如图所示,是某种晶体的熔化曲线,其中BC部分表示晶体的过程,从图中可以看出这种晶体的熔点是°C,在第10min时该晶体处于态。
如图所示,在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0的钩码,钩码的位置B固定不动;左侧挂重力未知的金属圆柱体,悬挂点A的位置可以在杠杆上移动,细线长短可以调整,此时杠杆在水平位置平衡;量筒中盛有适量的水。要求利用上述实验装置和器材,探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”。 写出主要实验步骤,设计实验数据记录表。
小亮认为:滑轮组的机械效率由滑轮组本身决定,与被提升的重物无关。请利用如图所示的实验装置和若干个质量已知的钩码设计实验,证明小亮的看法是不正确的。
小东猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。 (1)如图甲所示,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处分别开始运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。小球从同一高度开始运动的目的是使两球到达水平面时具有相同的__________。得出的结论是:__________。 (2)如图乙所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,得出的结论是:__________。