构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。"→"表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：
（1）C的化学式， A的化学式；
（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式；
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有。
A．单质
B．氧化物
C．酸
D．碱
E．盐
如图所示，
是金属氧化物，
是一种金属单质，
是黄色溶液，
是浅绿色溶液，反应③是物质
与氧气、水发生的一个化合反应，请回答下列问题：
（1）写出试剂甲可能的化学式：。
（2）试剂乙中一定含有的离子：。
（3）写出化学变化①和②的化学方程式：
①;②.
已知
、
、
、
、
、
、
均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，"
"表示转化关系，"
"表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，
是应用最广泛的金属；
可用作食品干燥剂；
的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；
、
所属物质类别相同，
俗称烧碱。请回答下列问题：
（1）
的化学式是；
的化学式是。
（2）反应①属于（填"放热"或"吸热"）反应；若
为二氧化碳，则反应②的现象为。
（3）写出下列反应的化学方程式：
与
；
与
；
与
。
某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是单质，图中部分产物被略去）：
（1）写出有关物质的化学式：
A的主要成分，B的主要成分，X，Y。
（2）写出图中下列步骤的化学方程式：
②，⑥。
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