为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是：（ ）
| A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 |
| B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 |
| C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 |
| D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 |
相关试题
下图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（）
| A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上 |
| B．图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布 |
| C．两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中 |
| D．两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞 |
关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述。正确的是（）
| A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验 |
| B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 |
| C．植物细胞质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 |
| D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原 |
下图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（）
| A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
| B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞 |
| C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行 |
| D．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低 |
下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（）
| A．将发芽种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀 |
| B．取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇 |
| C．在小麦根尖分生区细胞中，可观察到两两配对的同源染色体 |
| D．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈 |
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