右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）5表示 ，内流 血。7表示 ，内流 血。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫 ；
（3）由M到N处，血液成分发生的变化是由 血变成 血。
阅读资料，分析回答下列问题:
资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。
公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。
（1）蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得。
（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 。
（3）以上研究动物行为时应用的方法是 。
下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关问题：
| 1850年（森林时期） |
1950年（工业城市） |
||
| 浅灰色桦尺蛾 |
深黑色桦尺蛾 |
浅灰色桦尺蛾 |
深黑色桦尺蛾 |
| 99％ |
1％ |
1％ |
99％ |
（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着_____________现象。
（2）1850年，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为____________，它们不易被鸟类发现而生存下来。
（3）1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，______________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，
（4）自然界中的生物，通过激烈的______________，适应者生下来，不适应者被淘汰掉，这就是___________________。
下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
（1）①是根尖的（ ），是根吸收（ ）的主要部分。
（2）③是根尖的（ ），它的细胞形状近似（ ）。
（4）④是根尖的（ ），具有保护作用。
如图为某树林生态系统示意图，请分析回答：
（1）泰山中，食草昆虫是影响草生活的生物因素，它的体色一般为草绿色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能 环境。
（2）该生态系统中，生产者是 。
（3）如果因为某种因素青蛙数量剧减，则短时间内食草昆虫的数量变化是 。
（4）如果有人在附近开办工厂，导致林场发生重金属污染，则图中 体内的重金属含量最高。
（5）若构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是 ，它们之间的结构区别是 。
（6）写出该生态系统中最短的一条食物链： 。
请分析下列实验，回答有关问题：
实验一：1648年，海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，五年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少不到100克．（如图A所示）
实验二：1771年，普利斯特莱把一只老鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和老鼠都能正常生活，而把一只老鼠放到一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡．（如图B）
（1）海尔蒙特的实验证实植物体增加的重量主要是来自 。
（2）在普利斯特莱的实验中，植物吸收了老鼠所呼出的气体是 ，老鼠吸入了植物释放的气体是 ．
（3）一些科学家通过实验进一步证实，只有在有 的条件下，普利斯特莱的实验才能成功．
（4）海尔蒙特历时5年的柳树实验中，实验前后都对土壤的重量进行了称重，为什么他要求实验前后进行称重时，土壤必须是干燥的？ ．
A．干燥的土壤便于称重
B．排除水对实验数据的影响
C．干燥的土壤中不含无机盐
D．干燥的土壤便于栽种柳树
粤公网安备 44130202000953号