小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．
（1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是__________________________．
（2）小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象，如图乙所示．从图乙中可以看出水的沸点是________℃．
（3）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断________（选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变．
晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：
猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．
猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．
为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，记录加热时间表示其吸收热量的多少，其探究过程如下：
（1）取一定质量的晶体甲，用如左图所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如右图所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t1=＿＿＿＿min；
（2）取＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t2；
（3） 比较t1和t2，若t1和t2不等，则说明猜想一是＿＿＿（选填“正确”或“错误”）的。
如下图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球，这个现象说明________；如下图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在_____中传播，也能说明声音可以传递，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲（能/不能）成功。实验乙成功，这是因为。在这个实验中，小球起的作用是。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是______________。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。
（3）请根据图中信息回答: VAB=___________m/s。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．
（1）如图甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？聪明的小强认为图甲是水（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象，由于烧杯中水温不同，气泡里的水蒸气遇冷所致。
（2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度．加热到第3min时，水开始沸腾，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的现象．（填物态变化名称）
（3）如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象，分析图象可知：沸腾前，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），当水的温度达到℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），（选填“需要”或“不需要”）吸热．
小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：
（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．
根据上述三次实验，回答下列问题：
（1）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能动能（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断；这里用到的物理学研究问题的方法叫法；若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（3）为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用两个图来分析。
（4）分析乙、丙两图，得到的实验结论是。
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