在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：
（1）可用于实验室制取
的发生装置和收集装置是；
| A． | ①与③ | B． | ①与④ | C． | ②与③ | D． | ②与④ |
（2）写出实验室制取
的化学方程式；
（3）利用装置③收集的气体具有的性质是。
下列粒子：H、O、H2、O2、H2O，保持水的化学性质的粒子是 ，当水变成水蒸气时， 粒子没有变化，当水通电分解时，没有发生变化的粒子有 ，O2中“2”的含义是 。
甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质，它们由H、C、O、S、Cl、Ca、Na、Fe八种元素中的一种、两种或三种组成，请根据下列情况回答问题：
（1）若甲为无色气体，能在空气中燃烧生成一种无色液体乙。乙的化学式为 。
（2）若甲是由三种元素组成，乙、丙是由两种元素组成，且甲→乙→丙（为液体），请
写出乙→丙反应的化学方程式为 。
（3）若甲与乙反应生成丙和丁，其中甲和丁是由两种相同元素组成，丙中含有组成血
红蛋白不可缺少的元素。请写出此反应的方程式为 。
（4）若甲、乙、丙、丁为四种化合物，其中甲和乙含有相同的金属元素。甲的溶液分别与
丙、丁的溶液反应时均有气体产生；且甲与石灰水反应能生成乙。通过上述描述，你认为乙、丁可能是 。
金属材料和水在生产和生活中有着广泛应用。
（1）从右图是水的组成测定的实验，此反应的方程式为 。
（2）水是很好的溶剂。下表是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度,请回答下列问题：
| 温度/℃ |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
|
| 溶解度/g |
KNO3 |
13.3 |
20.9 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
138 |
| KCl |
27.6 |
31.0 |
34.0 |
37.0 |
40.0 |
42.6 |
45.5 |
48.3 |
①40 ℃时，向两个分别盛有45 g KNO3和KCl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如右图所示，则乙烧杯中的溶质是 。
②采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液。下列说法中正确的是 （填字母）。
A.溶剂质量可能不变 B.溶液中溶质的质量分数一定增大
C.溶液质量一定增大 D.可采用升温或加水的方法
（3）从下图可知金属具有导热性的是 。
A.铁锅 B.铜导线 C.铝箔
（4）铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的 共同作用的结果。为防止钢铁制品的锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是 （要求一种方法即可）。
（5）在探究金属的化学性质时，某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色逐渐变成黄色，并有气泡产生，有关反应的化学方程式为 、 。
（6）小明向含有FeSO4和CuSO4两种溶质的溶液中，加入一定质量镁粉，待充分反应后，滤液呈浅绿色。根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是 （填写序号）。
A.滤纸上一定有Cu，可能有Fe，一定没有Mg
B.滤纸上一定有Fe，可能有Mg、Cu
C.滤液中一定有FeSO4，可能有MgSO4、CuSO4
D.滤液中一定有MgSO4、FeSO4，一定没有CuSO4
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
（1）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是 。
（2）葡萄糖酸钙[化学式为（C6H11O7）2Ca]由 种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为 。
（3）如图为某反应的微观示意图。
对此反应的叙述正确的是（填序号） 。
a.反应前后各元素化合价均未改变 b.用同种元素可以组成不同物质
c.加入催化剂可提高产物质量 d.利用此反应可减少有毒气体的排放
能源与环境是目前世界各国共同关注的问题，请回答：
（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和 。
（2）关注环境已成为一种生活的态度，“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法符合低碳理念的是 。
| A．发展太阳能、风能等新能源 | B．用淘米水浇花 |
| C．家用电器长期处于待机状态 | D．推广无纸化办公，双面打印文稿 |
（3）已知，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。根据图中探究燃烧条件的实验，回答下列问题：
①甲图铜片上白磷和乙图中白磷对比实验的目的是 。
②根据灭火原理分析加油站严禁烟火的原因： 。
（4）贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功。氢化镁（化学式为MgH2）是一种贮氢合金，它的固体可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是 。
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