构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题: (1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会(填"偏大"、"偏小"、"无影响")。 (2)图中①的现象是:。 (3)写出一个符合图中③的化学方程式。 (4)图中性质④属于反应(填基本反应类型)。 (5)图中⑤的性质在工业上可用于(填用途)。
我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆,这些电缆主要由铝制成. 阅读“资料一”和“资料二”: 资料二
通过对以上资料的分析,说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因:________________________________________________________.
鸡西市某课外活动小组利用双休日到废品回收站进行社会实践活动.结合下列图片,请你从金属资源等方面提出至少三条合理化建议.
毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如下图所示),观察到火焰立即熄灭;再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧.请你分析产生上述现象的原因:________________________________________________.
写出下列化学反应方程式: (1)工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属 (2)口服含有碳酸氢钠的药片治疗胃酸过多 (3)乙醇燃烧
早在17世纪,质量守恒定律发现之前,英国化学家玻义耳曾经做过一个实验:在密闭的容器中燃烧金属时,得到了金属灰,然后打开容器盖,称量金属灰的质量,发现比原来金属质量增加了。 (1)试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。 (2)由于玻义耳称量方法上的原因,他错过了发现质量守恒定律的机会。请你改进他的称量方法,以验证质量守恒定律。