建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是
| A．蔗糖放入水中，逐渐消失，说明分子在不断运动 |
| B．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 |
| C．二氧化碳气体制成干冰，是因为二氧化碳分子的体积减小 |
| D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 |
相关试题
小明看到病人输液时常用的葡萄糖的化学式是C6H12O6 ，他立刻做了以下计算。你帮小明检查一下，错误的是 ()
| A．葡萄糖的相对分子质量是180 |
| B．葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是1:2:1 |
| C．葡萄糖中碳、氧元素的质量比是3:4 |
| D．葡萄糖中碳元素的质量分数是42% |
下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )
| A．碳可以把氧化铜中的铜还原出来 | B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 |
| C．在一定条件下CO2能转变成CO | D．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 |
比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 ( )
| 序号 |
化学反应事实 |
影响反应的因素 |
| A |
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 |
反应物浓度 |
| B |
常温下碳不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 |
反应温度 |
| C |
双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解 |
催化剂 |
| D |
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 |
反应物的种类 |
下图是一组研究可燃物燃烧条件的对比试验，对有关实验现象和结论的判断错误的是
( )
| A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 |
| B．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷就会熄灭 |
| C．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 |
| D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点 |
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