下图甲、乙、丙、丁四只手分别代表H2SO4、CuSO4、Fe、Ca（OH）2四种物质中的一种，紧握的两只手表示对应的物质在常温下能发生反应。根据要求回答问题：
（1）_________与其他三种物质不属于同一类物质。
（2）用CuSO4与Ca（OH）2配制农药波尔多液时，不能用铁桶盛装，其原因用化学方程式表示________。
（3）若图中甲为H2SO4，则丙是 。
图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题。
（1）在图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，则该反应的化学反应方程式为。
（2）在图二中，转化2是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——动植物的呼吸作用，则转化1的化学方程式为。
（3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，其原因是。
（4）在图三中，若M、N各代表一种纯净物，W是一种常见的氧化物，分别写出转化1和转化2的化学方程式：、。
如图所示，若将稀硫酸比作初三学生，要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，已知各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中各打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式，并按要求填空。
（1）第五层：，该反应的基本反应类型是；
（2）第四层：，反应前后溶液的颜色变化为；
（3）第三层：，该反应属于（选填“吸热”或“放热”）反应；
（4）第二层：；
（5）第一层：，该反应的基本反应类型是。
（6）若将稀硫酸改为稀盐酸，则在疏散路线上无法通过第层。
硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
（1）用NaOH除杂时，反应的化学方程式为________________________________。
（2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量___________溶液除去。
（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至________（填序号）。
A．完全蒸干时停止加热
B．快干时停止加热，利用余热蒸干
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（4）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示。40℃时，200g蒸馏水中溶解______g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是__________________。
下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选______（填“b”、“c”）。
（3）从装置A～D中选择：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的O2，应选用图中的______，反应的化学方程式是。
（4）用装置BF来制取H2，B中反应的化学方程式是，
用F装置来收集H2，请将图F补充画完整。
（5）下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图中装置（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是，若现象为，则气密性良好。
”表示氢原子，“
”表示氧原子，则下图所示的化学反应方程式为：。
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