2014年暑假我区某学校的老师带着学生赴井冈山学习考察,他们深入山区体验农家生活、他们来到烈士陵园缅怀革命先烈……,同学们获得了与课堂不一样的学习体验。但也有部分同学认为学业这么紧张,没有必要参加这种活动。你赞成这种观点吗?请说说你的理由。
——请你辨析 2014年10月加日至23 日,党的十八届四中全会在北京举行。全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,提出了全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。
立足国情深化改革 请你运用九年级知识对春风、夏雨的观点作出评析。
——辨别分析,感悟明理 2015年春节期间,记者调查发现,孩子玩手机的现象较为普遍,超7成孩子每天手机不离手。对此两位教育专家均表示反对,建议家长们多引导,帮助孩子过出寒假的“应有之义”。家长们普遍表示,孩子平时就爱玩手机,寒假里更是“放纵”,每天手机不离手。
【指点迷津】以下是某校八年级四位同学的一些表现 同学甲:穿奇装异服,理怪异发型,流行什么跟什么,并自以为时尚。 同学乙:被敲诈勒索忍气吞声,不敢向老师和家长反映。 同学丙:占小便宜,以15元的价钱从他人手中买得一辆较新的自行车。 同学丁:放学下楼时,趁人多有推搡、打闹等行为。 请你运用所学的知识,简要评析以上四位同学的做法。
材料:中学生小李因赊欠学校大门外小卖部100元钱无力偿还,便邀请同学小王放学后一起敲诈勒索低年级的同学。小王想都没有想就答应了,小王认为:朋友就要讲“哥们义气”,否则就不是朋友。 请辨析小王的行为和观点。