以下表格反映的是15-64岁人口人均受教育年数的国际比较，这个表中的数据体现了( )
| 国家 |
1950 |
1973 |
1992 |
| 中国 |
1.60 |
4.09 |
8.50 |
| 印度 |
1.35 |
2.60 |
5.55 |
| 日本 |
9.11 |
12.09 |
14.86 |
| 英国 |
10.84 |
11.66 |
14.09 |
| 美国 |
11.27 |
14.58 |
18.04 |
A.教育发展是经济发达的基础
B.发展中国家原有的经济基础较为薄弱
C.大学教育普及率的提升是20世纪国际教育共同成就
D.中国教育总体提升速度较快，但大学教育尚未普及
相关试题
美国史学家R·帕尔默在《世界现代史》中描述道，“在……的指导下，国家仍控制着经济的‘最高指挥权’，保持基本生产企业的国有制，与此同时，也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在。”材料中……所省略的文字应该是( )
| A．公私合营 | B．新经济政策 |
| C．罗斯福新政 | D．斯大林模式 |
二十世纪六七十年代英国流行音乐的一个分支是“反对税收当局的歌曲”。1966 年奇想乐队The Kinks有首歌是这么唱的： “收税员夺走了我所有的钱，剩下我留在这座豪宅里，懒洋洋地享受着阳光午后，那时生活更多的是阳光午后。”出现这种情况的原因是( )
| A．二战后社会福利政策的发展 |
| B．英国政府干预经济导致财政困难 |
| C．英国民众内心的迷茫与孤独 |
| D．“新经济”推动了英国高速发展 |
据下图《美国1961——1998年菲利浦斯曲线（失业与通胀率曲线）》所提供的信息，下列分析正确的有( )
①a段时期的指导思想是凯恩斯主义，它特别重视解决失业率
②b段时期通胀率和失业率均提高，说明凯恩斯主义逐步失灵
③C段时期指导理论为供给学派与货币学派，很好地解决了失业与通胀率问题
④C段的走势反映了美国经济运行机制发生了某些深刻变化
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
厉以宁说“1929年是资本主义制度的分界线，十一届三中全会也是中国社会主义的分界线。”两个“分界线”的共同含义是( )
| A．计划经济与市场经济有机统一，重振了经济 |
| B．经济体制更加包容、合理，更有张力和活力 |
| C．发展了所有制形式的多样性，解放了生产力 |
| D．增强了政府对经济的调控，稳定了市场秩序 |
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