陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（ ）
| A．增加电路中电池的节数 |
| B．增加线圈匝数 |
| C．将电源的正负极对调 |
| D．在线圈中插入一根铁钉 |
相关试题
小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像（如图）。保持凸透镜位置不变，为了在光屏上得到清晰的缩小的像，他必须
| A．让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜 |
| B．让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜 |
| C．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜 |
| D．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜 |
投影仪在现代教学中已经得到广泛的应用，投影仪的镜头相当于是一块焦距不变的凸透镜，下列有关说法正确的是
| A．无论物距多大，凸透镜均可成清晰的像 |
| B．投影仪所成的像可以是实像，也可以是虚像 |
| C．要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上，投影仪的镜头要距投影片更近一些 |
| D．放大镜就是一个凸透镜，它和投影仪所成像的特点是一样的 |
陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)．造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是
| A．光的直线传播和光的折射 |
| B．光的直线传播和光的反射 |
| C．光的反射和光的折射 |
| D．光的反射和光的直线传播 |
相关知识点
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