完成下面的探究活动：
提出问题：轻按桌面能使桌面发生形变吗？
猜想或假设：________．
设计并进行实验：
（1）器材：刻度尺一把、两个平面镜、光源．
（2）装置如图所示．
（3）步骤：①在一张大桌子上放两个平面镜N和M，让一束光线依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑亮点；
②用力压桌面，并观察现象．
分析与论证：如果猜想正确，则在上述的实验中我们会看到：________．
小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”实验（已知两只灯泡同时工作时总电流约为0.5A）．
（1）他实验的电路图如图甲所示，如图乙是测量A点电流时所连接的实物图，其中缺了两条导线，请用笔画线将如图乙中的电路连接完整．（导线不能交叉）
（2）小明同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，A点电流如图丙所示，请帮他把数据填在表格中；
| C点电流IC/A |
B点电流IB/A |
A点电流IA/A |
| 0.3 |
0.2 |
（3）小明根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于．请你指出小明同学此实验不足之处:．
用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力．
(1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 ．
| A．采用完全相同的加热方式 |
| B．酒精灯里所加酒精量相同 |
| C．取相同质量的水和另一种液体 |
| D．盛放水和另一种液体的容器相同 |
（2）实验中，将它们加热至沸腾，另一种液体所需的时间较长，说明另一种液体吸收的热量比水吸收的热量 （选填“多”或“少”）．
（3）为了比较不同物质的吸热能力，请你写出一种正确的做法
．
如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验．
（1）请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向A端滑动时，灯泡的亮度增加． （2）在闭合开关前,滑片P应移动最端（选填“左”或“右”）.
（3）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是；
（4）当滑动变阻器的B、D两个接线柱接入电路中，要使电流表示数变大，滑片P应向端（选填“A”或“B”）移动．
小宇同学利用身边的器材做了以下两个小实验：
（1）小宇把口香糖包装铝纸剪成中间细两端宽的铝纸条，铝纸条两端的铝面直接接触电池的正负极，很快发现铝纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图所示．这是因为铝具有性，铝纸条中间最细处的电阻较，把它的两端直接接入电池正负极，造成短路，电流很，迅速发热使温度达到纸的着火点而燃烧起来．
（2）小宇拿出两根塑料吸管A、B，把A放在瓶盖上，B用纸巾摩擦后靠近A，如图所示，发现A被吸引而转动，这是由于B摩擦起电后；若A也用纸巾摩擦过，则发现A被排斥而转动，这是由于．
小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干来测量电阻Rx的阻值．
（1）实验原理是．连接电路前开关应该（填“断开”或“闭合”），将变阻器滑片移至处；
（2）在图甲中完成实验电路的连接．
（3）设计的实验表格为下表，表格中，①处应填写．
| 实验次数 |
电流I/A |
电压U/V |
电阻R/Ω |
① |
| 1 |
||||
| 2 |
||||
| 3 |
（4）正确连接电路后，进行第1次实验。当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙所示，此时Rx的阻值为Ω．
（5）完成上述实验后，小明尝试用另外一种办法测出未知阻值的电阻Rx，他设计的电路图（R0的阻值已知）如图所示。
实验步骤：
①按电路图连接；
②S断开时，读出电流表示数I1；
接下来的实验步骤是：③．
通过以上三步，小明完成了实验，则Rx表达式为：
粤公网安备 44130202000953号