如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图，请据图回答：
（1）在锥形瓶中，除清水外，还应滴几滴红墨水，其作用是
（2）实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的．
| A．光合作用 | B．呼吸作用 | C．蒸腾作用 | D．分解作用 |
（3）取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部．过一段时间后，观察到叶脉变红的是组．
（4）用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是 ．把该枝条作茎的横切片，在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的 ．
在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。
⑴在这个探究实验中，实验变量为。
⑵设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除以外，其他条件都（填“相同”或“不相同”）
⑶观察时，金鱼就相当于呼吸一次。
⑷该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果（填“有”或“没有”）影响。
⑸该实验所用器材中 （填“有”或“没有”）温度计。
⑹实验后，应该把金鱼。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地
方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题：
Ａ.问题：光会影响鼠妇的生活吗？
Ｂ.假设： 。
Ｃ.设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______（填“相同”或“不同”）的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
Ｄ.实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 阴暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
Ｅ.结论：光对鼠妇的生活_____影响（填“有”或“无”），鼠妇喜欢生活在______的环境中。
Ｆ.表达和交流。请问：
（1）这个实验的变量是_________。
（2）在设计对照实验时，我们应注意的问题是[ ]
A．所有的条件都相同 B．除实验变量外，其它条件均不相同
C．所有的条件都不同 D．除实验变量外，其它条件均相同
探究动物的先天性行为。
探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为。
（1）在以上的探究实验中，你提出的问题是：
（2）你作出的假设是：
（3）在制定计划时，应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠走迷宫训练，对小白鼠每一次走迷宫的进行纪录。当小白鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小白鼠是靠 寻找到正确路线的，而不是靠。
下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题。
| 培养皿编号 |
 |
种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同) |
| A |
50 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸20 ℃ |
| B |
50 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10 ℃ |
| C |
50 |
培养皿底部垫有干燥的滤纸20 ℃ |
| D |
50 |
培养皿中的水淹没种子20 ℃ |
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 。
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 两组培养皿做对照实验。
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发
(填“没有”或“有”)影响。
粤公网安备 44130202000953号