下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）花粉是在______中产生的。
（3）在植物传粉和受精过程中，花粉落到雌蕊的 上，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 ，到达子房，花粉管里的 释放出来，完成受精作用。
（4）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中[ ] 发育而来的。
相关试题
如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中 还有扮演的分解者这个角色没有画出来。
（2）该生态系统中的鱼属于者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生和等物质，这些物质又可以被植物利用作用制造有机物。
（3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进。
右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。(6分)
(1)细菌的基因存在于[ ]中。
(2)细菌、真菌没有，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，它们是生态系统中.
(3)当[ ]增厚时，细菌能够形成休眠 体──，以抵抗不良环境。
(4)[ ]能够控制物质进出细菌细胞。
我们学习了水中、陆地和空中动物的主要类群，以及他们与各自环境相适应的特点，请从下面选出符合各群的主要特征填入表中（填序号）：
| 类群名称 |
主要特征 |
| 节肢动物 |
|
| 环节动物 |
|
| 鱼类 |
|
| 鸟类 |
|
| 哺乳类 |
①体表被覆羽毛，前肢变翼②身体分部，体表有外骨骼③有彼此相似的环状体节
④靠湿润的体壁与外界进行气体交换 ⑤用鳃呼吸 ⑥靠躯体和鳍摆动游泳
⑦体表被毛，胎生 ⑧呼吸器官为鳃或气管⑨用肺呼吸，体内有气囊协助呼吸⑩哺乳
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