将苏云金杆菌蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中质拉上只有片段能转移到植物细胞中）。
（1）过程①需用同种
（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让
（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加
（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是
（14分，每空2分）细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，下图表示细胞凋亡的过程，图中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。请据图回答下列问题。
（1）细胞膜上受体的化学本质是____ ____，受体的存在体现了细胞膜具有____ ____的功能。
（2）凋亡基因的表达最终通过____ ___（填细胞器名称）来实现。
（3）Dnase破坏DNA分子的___ ____（填化学键名称），从而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase能够破坏特定蛋白质中的_____ __（填化学键名称），从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。
（4）吞噬细胞以_____ ___方式吞噬凋亡细胞，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是_____ ___。
（8分，每空1分）下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。
（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括_____ ___，原因是缺乏 _____。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自_______________。
（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的___ ____，伴随该过程的能量转化反应式为___________________。
（3）酵母菌产生CO2的场所是________________。
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
| 被检测的物质 |
试剂 |
现象（颜色） |
| CO2 |
澄清的石灰水 |
混浊 |
| 溴麝香草酚蓝水溶液 |
①________ |
|
| 酒精 |
重铬酸钾的浓硫酸溶液 |
②________ |
（9分，每空1分）如图甲中a、b、c、d表示某二倍体植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片 有丝分裂的模式图。请回答下列问题。
（1）观察根尖有丝分裂时应选择 （填图中字母）区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序 ，该区域的细胞中能产生ATP的结构有 。
（2）图乙A细胞中有 对同源染色体， 条姐妹染色单体。
（3）某同学说他在显微镜下观察到了C图像,发现了赤道板。请你评价他的观察结果 。
（4）③和④过程中细胞核遗传物质 （填“会”或“不会”）发生改变。
（5）染色体的出现和消失分别在 、 （填图中字母）
（9 分）某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。
实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示，与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。
实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示，B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是 ，叶绿体内C3含量将 ．图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 ．
实验三：（图丙）采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B 的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm2•h）
实验步骤如下：
（1）请设计一张表格用于记录实验数据（假设实验选定叶片数目为3）
（2）若M=MB﹣MA，则M表示 ．
［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分，除注明外，每空2分）
根据所学知识回答问题：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤，其中的核心步骤是 。
（2）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 中，植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 ，具体过程是在 和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其经过 产生愈伤组织，最终形成完整的植株。
（3）在哺乳动物的核移植实验中，通过一定的措施将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到 阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。
（4）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理（至少答两项） 。
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