综合性学习。
八（5）班开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的活动。请帮助依依同学完成以下任务。
（1）【寻春蓝图】这次活动方案，依依已经设计好了两种形式，请你帮她再设计一种。
形式一：编一辑“春天日志” 形式二：谱一支“春天赞歌” 形式三：                 
（2）【观春记录】为记下春天的足迹，依依同学对植物进行了观察，现在请你将这则观察日志填完整。

观察时间	3月5号至3月20号	观察对象	校园外的梧桐树
观察主题	梧桐树的叶片是如何生长的	观察、记录员	依依
观察记录	3月5号：梧桐树的树干上冒出了若干米粒大小的绿色小泡泡
3月10号：那些绿色的小泡泡全部绽开，抽出了像针尖一样大小的嫩绿的叶片。
3月15号：那些小叶片继续长大，叶片上的脉胳清晰可见，颜色由嫩绿变为鹅黄。
3月20号：叶片已有小孩手掌大小，边缘已有十分明显的锯齿状，颜色也变为深绿，叶片已长得十分繁密。
观察感受

（3）【绘春妙语】至少运用一种修辞手法，写一句话形容一下你心目中的春天。