知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种难溶性的碳酸盐，B属于氧化物。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A． C． 。
（2）得到F溶液的操作①的名称为： 。
（3）若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为： 。
（4）若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为： 。
某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查。
（1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。
（2）若要测定湖光岩的水的酸碱度，最适宜的是（填字母)________________。
A．紫色石蕊试液 B． pH试纸 C．无色酚酞试液
（3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性)，很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）__________。
A．食醋 B．肥皂液 C．汽水
（4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 。
（5）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草形成一道“防火墙”，其原理是 。
蔗糖的化学式为
，是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题：
（1）蔗糖中
三种元素的原子个数比为。
（2）要配制15％的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的质量为g。
（3）要把（2）配得的溶液稀释为5％，需要添加水的质量为g。
实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误；要改正错误需要操作的按钮时（填字母）。
（2）使用装置Ⅱ制取
, 化学方程式为。
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是。
（4）实验室制取
、
、
、
、
等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有（填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→→→→E（填写字母）。
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5
，实验后的剩余固体质量为2.1
，则混合物中的质量分数为。
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会（填"增大"、"减少"或"不变"）
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