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右图为生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是（ ）
| A．生产者、消费者、分解者 |
| B．消费者、生产者、分解者 |
| C．分解者、消费者、生产者 |
| D．生产者、分解者、消费者 |
调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ）
| A．都能自己制造营养物质 |
| B．都能进行新陈代谢 |
| C．都能对外界刺激作出反应 |
| D．都能生长繁殖 |
下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（ ）
| A．鱼有鳍适应水中生活 |
| B．家鸽发达的胸肌适应飞行 |
| C．蝌蚪有鳃适应水中生活 |
| D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活 |
下列叙述正确的有几项（ ）
①鸟类胚胎发育初期营养物质主要由卵黄提供
②移植给患者的健康人的器官相当于抗原
③生男生女主要由女性（母亲）决定
④转基因食品使我们营养多样化，对人类没有任何不利
⑤衡阳“角山大米”富含对人体健康有益的硒，因此我们摄取硒元素越多越好
⑥根瘤菌可为豆科植物提供含氮物质
| A．一项 | B．二项 |
| C．三项 | D．四项 |
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