Writing（作文）（共20分）
Write at least 60 words about the topic“A lesson from an argument’’（以“一次争论的感悟”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格） 在你的成长过程中，你与谁有过争论？你们是为何事而争论？你从中学到了什么？
（注意：短文中不得出现任何真实的人名、校名及其它相关信息，否则不予评分.）
The following sentence patterns are for reference only．（以下句型仅供参考）
>I argued with…／I had an argument with.
>Once，…／One day,…
> I have learnt...
书面表达
假如你们班要举办一次有关“学生该不该做家务”的讨论会，请你根据以下提示的问题写一篇短文，阐述自己的观点。词数：80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示：
1. Do you often do chores?
2. What chores do you often do?
3. What do you think of doing chores?
Hello, everyone!
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Thank you for your listening!
书面表达。（共15分）
很多人认为当今的中学生有自己鲜明的特点。他们多才多艺，擅长琴棋书画；同时也常常以自我为中心，很少为他人着想。作为中学生，你认为自己最大的优点是什么？（请举例说明），缺点是什么？（请举例说明）。你应该如何扬长避短，做最好的自己？
要求：1．词数80左右。 文章标题和开头已给出，不计入总词数。
2．短文中不要出现你的真实姓名和学校。
3．注意不要遗漏要点。
It’s said that the middle school students today have their own strong points and weak points．
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作文。
根据提示信息写一篇介绍Kate的短文，可适当发挥，不少于60词。
1. 每天6：00钟起床；
2. 住在离学校较远的地方，乘坐地铁上学，用时25分钟；
3. 中午在学校吃饭；
4. 擅长音乐与运动，结交了很多朋友。
作文。
五一劳动节就快到了，下面是李明的一些计划和打算，请你根据所给内容，写一篇 80字左右的短文，可适当发挥联想，增加内容。开头已经给出，不计入字数。
1. 五月一日早上做一些阅读；然后完成家庭作业。
2. 下午会帮父母做一些家务，例如打扫房子，做饭等。
3. 晚上会去参加英语俱乐部，因为他英语说得不太好。
4. 五月二日，将和他的父母一起去雁荡山森林公园（Yandang Forest Park）进行野餐，然后和父母一起在公园骑自行车。21世纪教育网版权所有
May Day is coming. Li Ming will have a busy holiday.
It’s going to be a busy holiday but great fun!
书面表达（本题10分）
假设你是Betty，来自美国，你想竞选你们班的班长。请根据下面表格中的内容，写一篇短文介绍自己，为自己“拉票”。
 姓名：Betty 来自：美国 年龄：14岁 爱好：唱歌、跳舞、弹钢琴、打网球 性格：善良，乐于助人，与人相处融洽 竞选口号：选我，我承诺会作你们最好的朋友！ |
要求：1. 条理清楚、意思连贯、语句通顺、标点正确。
2. 60-70词。
I would like to be…
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