下面是联合国发行的"联合我们的力量"邮票中的主体图形，请写出构图要素，并 说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
下面是一句对“语文课堂教学”的评论，请你仿照句式，也运用引用的方法，对某学科的学习进行评论。 语文课堂教学，千万不要面面俱到，所谓“伤其十指，不如断其一指’’就是这个道理。
用一句话概括下面三句名言的大意，然后按要求把这句话填在画线处。（不超过15个字） ①听其言而观其行。（孔子） ②判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。 ③每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难。（高尔基） 在言和行的关系上，我们要。
请参照示例，概括出另两个消费概念。
用一句话点评人物形象。(4分) 示例：诸葛亮——智慧和忠诚的化身。 (写出人物特点，不拘泥于例句的句式) 窦娥哈姆雷特周朴园鲁侍萍 (从中选一个)——
续写“情绪往往这样传染”（至少补出两个小情节，不少于80字）。(8分)
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