综合性学习。
一手漂亮的钢笔字让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要，为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计那些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
示例： 项目：硬笔书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促使同学们认真练字。
项目一：
目的：
项目二：
目的：
（2）为了帮助同学们明确练习钢笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟一句与本次活动内容相关的宣传标语。
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写不好。看到你在比赛中获得一等奖，祝贺说“你的字写得太漂亮了，要是我也能写这么漂亮的字，那多好啊！”你听后可以这样说“ （ 1分）
阅读下面文言文段，完成后面问题（共3题，共10分）
【选段一】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（《狼》）
【选段二】
居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
（《扁鹊见蔡桓公》） 解释下面句子中的加点词。
①意暇甚：_______________ ②一狼洞其中：_______________
③屠暴起：_______________ ④扁鹊望桓侯而还走：_______________ 将下面的文言句子译成现代汉语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②司命之所属，无奈何也。从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点？从段中哪些描写句可以看出来？
名著阅读
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭去！”
外祖母痛苦得面孔都变了样，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”
以上文段描写的是_______________（请填人名）刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_______________的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。
默写
（1）昔者，_______________，怒而触不周之山。（《共工怒触不周山》）
（2）士别三日，_______________，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）
（3）_______________，便有妇人惊觉欠伸。（《口技》）
（4）_______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（5）有约不来过夜半，_______________。（赵师秀《约客》）
（6）《木兰诗》中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_______________，_______________。
作家作品常识表述正确的一项是（ ）
| A．《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。 |
| B．《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。 |
| C．《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。 |
| D．《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。 |
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