情景一：八年级学生小中参加物理考试时，因一道题目没解出来，一怒之下就把试卷撕碎，离开了考场。
情景二：九年级学生小国在一次阶段考试中，把本属自己强项的化学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。
请根据上述材料，运用所学知识，简要分析下列问题：
（1）以上两位同学各自对待挫折的方法和态度谁对谁错？为什么？
（2）假如生活中遇到了挫折，你打算怎样战胜它？
在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
| 闲聊吧 晒心情 斑竹 校园中的一缕阳光 |
| 乐天派：0(∩-∩)0哈！同桌在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花。真好玩！ |
| 无拘无束：（ˇˍˇ）晕！自习课溜到操场玩，班长居然告诉老师，害我被批。 学不学是我自己的私事，他们真是多管闲事！ |
阅读上面帖子，结合所学知识简要回答下列问题：
（1）你认为“乐天派”的危险做法侵犯了同桌的什么权利？
（2）你赞同“学不学是我自己的私事”的观点吗？说说你的理由。
材料：在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着……
小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我的了！……
小名想：虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！……
小亮想：紧张的手都凉了，心想我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我不锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了……
根据以上材料，请回答：
（1）根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者，小刚和小亮是什么心理？
（2）他们三位在比赛中的结局会怎样？为什么？
党的十七届六中全会提出了建设“社会主义文化强国”的奋斗目标。文化淬炼时代精神，文化凝聚奋斗力量。阳阳所在班级决定以“弘扬中华文化，共建精神家园”为主题，分小组进行实践探究活动，请你一起参与。
【迈向文化强国】
第一小组通过上网查阅资料收集到以下信息：
在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。
没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。
（1）中华文化包括哪些内容？
（2）学习小组围绕“当前我国加强文化建设的必要性”进行了探讨。请就此发表你的看法。
【珍爱精神家园】
第二小组采集到下列信息后围绕问题展开了讨论，请阐述你的观点。
（3）木活字印刷术被列入联合国非物质文化遗产名录，启示我们应如何正确对待家乡的传统文化？
【优化育人环境】
（4）为了进一步提升学校的办学品位，优化、美化、净化校园文化环境。第三小组决定以“推进校园文化建设 营造良好育人氛围”为主题向全校同学发出倡议,请你续写下列倡议内容。
★创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
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近两年来，我国频繁发生自然灾害，如四川汶川地震、青海玉树地震等，灾难造成大量人员伤亡，党和人民积极伸出援助之手，挽救生命，救治伤员，灾区的人民也积极开展自救。
（1）材料中所说的国家和人民的紧急救援保障了两地灾民什么权利？
（2）这种权利的重要性是什么？
（3）自然灾害任何人都避免不了，在各种自然灾害面前我们应该怎样做？
粤公网安备 44130202000953号