阅读下列材料,回答问题:(1)依据材料一并结合课本回答:南方经济突飞猛进的原因是什么? “苏湖熟,天下足”的谚语反映出当时哪种农作物的产量居首位? (2)材料二中的“专门机构”是什么?写出当时闻名世界的两个大商港。随着南方经济的不断发展,经济重心南移到什么时候最后完成?
某校历史研究小组同学开展了有关辛亥革命的一系列探究活动,请你参与并帮助他们回答问题。 (1)孙中山先生在《国事遗嘱》中说:“余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。”请你把孙中山先生一生的重大活动按时间先后编制成大事年表。
(2)以下是该小组同学搜集到的辛亥革命时期的几张图片。按其出现的时间先后排序应该是。 (3)孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么? (4)结合所学知识,概括辛亥革命的历史功绩。
古语有云:“百代犹得秦政法”。秦朝结束了自春秋起五百年来诸侯分裂割据的局面,创立了一套专制主义的中央集权制度,奠定中国大一统王朝的统治基础。 请回答: (1)战国时期,使东方六国再也无力抵御秦国进攻的战役是什么? (1分) (2)简述秦朝为加强中央集权在政治、思想上采取的主要措施。(2分) (3)说出为了抵御匈奴,修筑了西起 ,东到 的 。 (4)《阿房宫赋》记载:“族(灭亡)秦者,秦也,非天下也。”你对这句话是如何理解的? (2分)
阅读下列材料,回答问题。 材料一: 材料二: (1)材料一反映的是西周的什么政治制度?简述这一制度的内容。 (2)材料二反映了秦朝实行的什么措施?你认为这项措施产生的影响是什么?
历史经典是我们学习历史很有效的资料。阅读下列经典引文,回答问题。 材料一:“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知。”“三人行,必有我师焉。” 材料二:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。恒也。” (1)材料一是谁的话?分别体现了他在教育领域的什么主张? (2)材料二是谁的话?这句话体现了他的哪些观点? (3)结合上述材料,谈谈对你的今后的学习和生活有什么启示?
卫鞅曰“治世不一道,便国不法古。汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 结合所学知识,回答相关问题: (1)文中“卫鞅”指的是谁?卫鞅在哪个国家进行变法?目的何在? (2)“卫鞅”实行的变法运动发生在哪一年?内容有哪些? (3)你认为这次变法是成功还是失败?为什么?