阅读下面这首宋诗，完成后面题。
清 明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死请分析“佳节清明桃李笑”一句中“笑”的表达效果。
诗歌最后两联表达了什么情感，请作简要分析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。
请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。
阅读下面一首唐诗，回答问题。
春宫怨 杜荀鹤
早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容?
风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。诗歌的前两句表达了诗人怎样的心情?请结合具体诗句简要分析。
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___________________________________________________________________诗歌的后两联分别描绘了一幅什么样的画面?并简要分析这两联在全诗中的作用。
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阅读下面这首宋词，完成文后题目。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。
词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。
阅读下面这首词，完成后面题。
水调歌头 建炎庚戌题吴江
无名氏①
平生太湖上，短棹几经过。如今重到，何事愁与水云多？拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾②非吾事，丘壑已蹉跎。
脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈？欲泻三江③雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河④！回首望霄汉，双泪堕清波。
注释：①一说作者是宋朝南渡词人张元干。 ②银艾，银是银印，艾是拴印的绶带，因为用艾草染成绿色，所以叫艾。 ③三江：流入太湖的吴淞江、娄江、东江。 ④挽天河，出自杜甫《洗兵马》最后两句：安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用。词的开篇“平生太湖上，短棹几经过”，写往日太湖之游那么轻松愉快的，目的是什么？请结合上片简要分析。
“脍新鲈，斟美酒，起悲歌”运用了什么典故？请简要阐述“起悲歌”的原因是什么？。
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