如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应．
（1）按物质分类，C属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．
（2）写出A、B的化学式：A ；B ．
A、B、C、D、E均是初中化学常见物质。其中A和E是氧化物，E为红色固体，B和C是单质，且E是由组成B和C的元素组成的，D是一种酸溶液，其溶质是由两种元素组成的；图中两圆相切表示两种物质可以发生反应。请回答问题：
（1）C和D反应的实验现象是
；
（2）写出D与E反应的化学方程式 ；
（3）在图中标出符合题意的五种物质的化学式（溶液写溶质的化学式）。
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，用四个圆分别表示一种溶液。请回答下列问题：
（1）如果甲和乙能反应有气体生成，且乙和丁反应溶液变红，若用两圆的相交表示两种物质可以发生反应，则能表示出该现象所有能发生反应的图形是：
（2）写出甲和乙发生反应的化学方程式 ；
丙和丁反应的现象是 。
小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：
请回答下列问题：
（1）A物质的名称是 ;C的化学式是 。
（2）A与盐酸反应的化学方程式 ___________________
D →E反应的化学方程式
已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
（1）写出X在点燃的条件下反应生成Y的化学方程式 ；
（2）写出Y通过灼热碳层反应生成X的化学方程式 ；
（3）写出由Z经过一系列反应生成烧碱的化学方程式：
； ；
（4）我们知道“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有 元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子 。
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