解释下列生活中的问题。(1)“自热盒饭”的外包装层里有两包物质,分别是生石灰和水,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种物质反应即可,反应的化学方程式为 。(2)当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时,可以先用冷敷袋进行处理。冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开,使用时挤压包装袋即可将两种物质混合。下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是 (填字母序号)。A.NaHCO3 B.NH4NO3 C.NaOH
甲、乙、丙、丁、戊四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。①甲物质的化学式为(11)。②五种物质中,属于有机物的是(12)(填序号,下同),可用作燃料的化合物是(13)。③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁。而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应,生成丁和戊。通过这一系列反应,参加反应的甲和得到的氢气质量比为(14)。(用最简整数比表示)。在上述一系列反应中,以下各项中发生变化的是(15)。①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价
“碳”的世界丰富多彩。①根据表中提供的信息,回答问题。
表中几种物质均是由碳元素组成的单质,互称(9)。②“碳海绵”是已知最轻的固体材料,其主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备高弹性和疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是(10)。A.具有吸附性B.在一定条件下可还原氧化铜C.常温下化学性质活泼D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。请结合图示回答下列问题:①℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是(2)(写一种)。③A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是(3)。④℃时,将30A物质加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质的质量分数是(5)。⑤将℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
兴趣小组同学用下图甲所示装置进行氧化铜与足量的炭粉反应实验,并对生成气体的成分进行探究。Ⅰ.根据实验装置分析,兴趣小组同学对生成气体的成分的假设是:①只有二氧化碳;②(12) ;③只有一氧化碳。写出假设①所发生反应的化学方程式(13),该反应中氧化剂的化学式为(14)。Ⅱ.实验开始时,先打开K,缓缓通入氮气一段时间,然后关闭K,目的是 (15) 。Ⅲ.装置B中可观察到的实验现象是 (16) ;装置C的作用是 (17) 。Ⅳ.如果观察到装置B、D、E中现象都有明显的变化,可得到的结论是 (18) 。
某同学制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如下图。 回答下列问题: Ⅰ.写出上述流程中制取氧气的化学 方程式(7) 。 Ⅱ.步骤Ⅱ中加适量水的目的 (8) (填标号)。
Ⅲ.步骤Ⅳ中的操作应选择下图中 (9) (填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃 棒的作用是 (10) 。 Ⅳ.实验结束后,称得回收到的二氧化锰的质量比原来氯酸钾中的大,可能的原因有 (11) (写一点)。