下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器的名称：② ；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为 ，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A～E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入；
（4）实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ → → → （用端口字母表示）。
2010年11月15日，上海静安区某高层住宅发生火灾，原因是电焊工违章操作产生电火花，引燃了事故现场使用的大量尼龙网、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料。请你就此事件回答下列问题：
（1）溅落的电火花在这场火灾中所起的作用是 （填序号）。
A 提供氧气 B 使温度达到可燃物的着火点 C 提供可燃物
（2）废弃的聚氨酯泡沫塑料会给环境造成 。
（3）聚氨酯泡沫塑料燃料产生的烟气中，含有多种对人体有害的气体，写出其中一种能与血红蛋白结合的有毒气体的化学式 。
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母） 。
（2）若NaCl的产率偏低（ 
），则可能的原因是（填字母） 。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、 。配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大，请你指出同学可能引起的失误原因 。
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是 （填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是 。
（3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取氢气，反应的化学方程式为 。C装置与B装置相比较，优点为 （答出一点即）。
（4）实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入 。反应的化学方程式为 。如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放 （填写试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从 端通入（填“c”或“d”）。
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，根据所学知识回答下列问题：
⑴上图是实验室制取气体时常用的装置：
①写出装置A中做反应容器的仪器的名称 。
②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ，所选用的发生装置是 (填序号)，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是 。
③实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是 (填序号)。
⑵使用氢气时，要特别注意安全。图21-2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有 、 。
⑶如图21—3，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是 ，实验中观察到 火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为 。
图21——2 图21——3
阅读材料，并回答问题：
材料1：2010年2月24日16时许，河北抚宁淀粉厂发生燃爆事故，
造成19人死亡49人受伤。经查明事故系车间粉尘燃爆所致。
材料2：粉尘爆炸是指悬浮于空气中的可燃粉尘触及明火或电火花等火源时发生的爆炸现象。最常见的粉尘爆炸有煤粉、面粉、铝粉等。
(1)淀粉的化学式为(C6H10O5)n,则其相对分子质量的计算式是________________________。
(2)淀粉厂常在输送淀粉的管道中充入氮气、二氧化碳等气体，这样做的目的是___________。
(3)为保证安全，面粉加工厂内应张贴下列哪种标志 (填字母序号)。
(4)铝丝在空气中不易燃烧，但铝粉在空气中遇明火却易发生爆炸，由此可以看出可燃物
燃烧的剧烈程度与__________________ 有关。
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