某自花受粉的植物花色受两对基因控制，其中A控制色素是否形成，a无色素形成（无色素为白花），B控制紫色的合成，b控制红色色素的合成。现有四个基因型不同的纯合品种（甲—紫花，乙—白花，丙—红花，丁—白花），进行了如下实验：
（1）控制花色的这两对基因遵循 定律，其中品种乙的基因型为__________。
（2）若实验中的乙品种换成丁品种进行实验，则F2中表现型及比例是________________。
（3）在甲品种的后代中偶然发现一株蓝花植株（戊），让戊与丁品种杂交，结果如下：
①据此推测：蓝花性状的产生是由于基因________发生了______（显/隐）性突变。
②假设上述推测正确，则F2中蓝花植株的基因型有_____种，为了测定F2中某蓝花植株基因型，需用甲、乙、丙和丁四个品种中的____________品种的植株与其杂交。
实验探究
某校生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液，指导老师为培养同学们的科学实验态度，提供了以下材料用具，并要求同学们先写出实验的设计方案。
材料用具：双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ染液、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶（已知其中有一瓶是健康者的尿液，但两瓶均未贴标签）
以下是某同学根据老师要求和以上实验材料用具设计的实验方案，其中有些未完成，请你帮他补充完整。
实验目的：验证糖尿病患者的尿液中还有还原糖。
实验步骤：
（1）取样：用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2ml，分别注入2支试管内。
（2）取试剂：用量筒先量取2ml的_______________试剂，再取2ml的____________试剂。
（3）样品与试剂混合：两次量取的试剂先要_________________，再等量加入到两支有尿液的试管中，并充分振荡混合。
（4）水浴加热：将两支试管用酒精灯隔水加热，观察颜色变化。
（5）预计实验结果：_____________________________________________。
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表___________分子；B代表_____________；D代表___________。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层________________膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_______________。
（4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是_________________。
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号___________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。
(10分)请据图回答下列问题。
(1)图A属于 (填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是 。
(2)图A中③的功能是对来自[ ] 的蛋白质进行加工、分类和包装。
(3)图A中⑥所指的是 __ ，它是细胞合成 ______ 的场所。
(4)图B中⑤是 ___ ，它是细胞进行 ____ 的主要场所。
(5)图B细胞与图A细胞相比,图B细胞特有的三种细胞结构分别为： _______ ， _________ ， ________ 。
下列为某一多肽化合物的分子结构式，请回答有关问题：
(1)上述结构中，代表氨基的结构式为______________；代表羧基的结构式为__________________；代表肽键的结构式为______________。
(2)上述化合物是由__________种氨基酸组成。
(3)该化合物是由________个氨基酸失去________分子水形成的，该化合物称为______________，这样的反应叫做______________。
人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。
（1）目的基因的获取方法通常包括__________________和___________。
（2）上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，在上图中用方框圈出发生改变的碱基对；这种变异被称为_________。
（3）已知限制酶E识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域（见上图），那么正常人的会被切成____________个片段；而患者的则被切割成长度为____________对碱基和____________对碱基的两种片段。
（4）如果某人的p53基因区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460碱基对的四种片段，那么该人的基因型_______________（以P＋表示正常基因，P－异常基因）。
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