如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程，
下列叙述不正确的是（ ）
A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B．若该细胞是垂体细胞，则A可以是甲状腺激素
C．若突触后膜的D损伤会引起兴奋传递中断，
效应器不发生反应
D．若图中A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞
相关试题
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长 |
| B．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长 |
| C．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左弯曲生长 |
| D．甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长 |
将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是( )
| A．根水平生长，茎向上弯曲 | B．根水平生长，茎向下弯曲 |
| C．根向下弯曲，茎向上弯曲 | D．根向下弯曲，茎向下弯曲 |
对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为( )
| A．顶芽不再会产生生长素 |
| B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 |
| C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 |
| D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低 |
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )
| A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长 |
| B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
| C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 |
| D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 |
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