某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：
(1)该种群中a基因的频率为__________。
(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群足够大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为_________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。
(3)假定该生物种群是豌豆，则理论上该豌豆种群的F1中Aa的基因型频率为___________。
(4)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型的个体，并且Aabb∶AAbb=1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为_________。
【生物—生物技术实践】
传统生物技术与我们的生活非常贴近，现代生物技术也正给人类生活带来巨大变化。请回答下列有关现代生物技术实践的问题：
（1）为获得一种能高效降解农药的细菌（目的菌），向培养基中加入某种化合物，将初步筛选得到的目的菌转到固体培养基中，常采用的接种方法是 ；实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后才能倒掉，这样做是为了_______________________ 。
（2）月季的花药培养一般选择 期花药培养成功率最高。
（3）水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法，其中的 法对于提取柠檬芳香油不适应，原因是_________________________；用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率主要取决于________________，提取的胡萝卜素粗品可通过 法进行鉴定。
某同学的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)，（说明：“＋”表示有，“－”表示没有）
。请回答下列有关问题：
（1）该同学并没有注射过乙肝疫苗，就此检验结果请你分析可能的原因是 。
（2）用图解表示乙肝病毒（含有DNA）感染人体过程中的遗传信息的流动方向： 。
（3）由乙肝病毒外壳蛋白制成的乙肝疫苗，注入机体之后，将作为__________物质，使__________被激活而增殖分化形成浆细胞和__________。
（4）该同学在踢足球时不小心被铁钉扎破了脚，及时注射了破伤风抗毒素进行治疗，已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而能引起肌肉痉挛和惊厥
。据此分析甘氨酸相当于一种________，它能使下一个神经元的 信号向 信号转换过程受阻。
果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛（刚毛变短，称“截毛”）为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如下图所示。请据图回答：
（1）若一只果蝇的性染色体组成是XYY，原因是亲代中 果蝇减数第 次分裂的后期发生异常所致。
（2）运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是 。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是 。
（3）理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有 种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为 。
（4）该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为 或 的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论，可以选择其他类型中 雌果蝇和 雄果蝇的纯合体进行杂交实验（填写表现型，XDY和XdY视为纯合体）。
某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素甲代表的是 。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 。
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是 。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 。
当其他条件均最适宜时，北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如下图所示，光合速率以干重增加速率（mg/单位面积•h）表示。请回答下列问题
：
（1）上图表明影响植物光合作用强度的环境因素是 ，该植物叶肉细胞消耗氧气的场所是 。
（2）25℃条件下，5Klx光照强度时的真正光合速率 （大于、等于、小于）P点代表的真正光合速率。
（3）15℃条件下，开始阶段光合速率小于8mg/单位面积•h的原因是光照强度较弱，光反应提供的 不足，影响有机物的生成。
（4）用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对 的吸收，从而影响光合作用的 阶段。
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