某种植物的花色由多对基因控制。兴趣小组的同学用一紫色花个体与另一紫色花个体杂交，结果子代出现了蓝色花，其比例为紫色花个体 ：蓝色花个体＝13 ：3。就此结果，同学们展开了讨论：
观点一：该性状受两对基因控制。
观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，但需要再做一些实验加以验证。
观点三：该性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律。
请回答以下相关问题（可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因）：
（1）以上观点中明显错误的是          。
（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是        ，该性状的遗传遵循          定律。
（3）观点二的同学认为蓝色花是三对基因均含显性基因时的表现型，则子代中蓝色花的基因型是      ，两亲本的基因型分别是                  。（写出一种可能即可）
（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株蓝色花个体进行         ，如果后代出现紫色花个体：蓝色花个体＝               ，则观点二有可能正确。
（5）兴趣小组的同学进一步对该种植物进行花药离体培养的探究。下图是花药培养产生植株的两种途径，回答下列相关问题：

①通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是             ，图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中                      。]
②选材时，从花粉发育来看，一般选择处于        期的花粉培育成功率较高。确定花粉发育时期最常用的方法是                     。
③在配制用于植物组织培养的MS培养基时，往往需要加入适量的蔗糖，理由是                 。