秋日行村路
（宋）乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
注：①社肉：祭祀时所供之肉。本诗最后一句“红蜻蛉伴绿螳螂”中“伴”字运用了什么修辞手法？有何表达效果？
这首诗抒发了诗人怎样的感情？
阅读下面古诗，回答问题。
题破山寺后禅院
（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是
下列理解不恰当的一项是（ ）
| A．首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。 |
| B．颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 |
| C．颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 |
| D．尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。 |
（二）阅读诗词，解答问题。
丑奴儿·书博山道中壁
（宋） 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。“层楼”在词中的意思是 。
下列理解不恰当的一项是
| A．词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。 |
| B．上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 |
| C．词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 |
| D．词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。 |
阅读《登飞来峰》，要求完成下面题目。（4分，每小题2分）
登飞来峰
(宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。本诗前两句写景，通过 的手法，以塔之高和想像中鸡鸣见日升的雄奇景色，写出了 ，为后面议论抒情铺垫。
汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”请将此两句与本诗进行比照，结合作者的生平，选择对本诗后两句分析错误的一项（ ）
| A．抒发了诗人登飞来峰的感受，表达了诗人“站得高才能望得远”的感悟。 |
| B．三个“浮云”都指奸佞之臣，但本诗中，“浮云”还具体指那些阻碍改革的保守势力。 |
| C．使用典故，既表现了诗人的忧虑，也表现一个改革家拨云见日的思想境界和豪迈气概。 |
| D．诗句的自然的顺序应该是“因为身在最高，所以不畏浮云”，这是倒装句式，这样写起突出强调的作用，表现了诗人为实现政治抱负坚定不移、无所畏惧的决心。 |
阅读下面这首诗，完成题。
早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。从全诗看，“梅”的开放是在 季节，首句中的“白玉条”运用了 的修辞手法，并与下文的 字前后呼应。
全诗表达了作者什么样的情感？
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