归纳整理是学习的重要方法，框图整理是一种简单明了的整理方法。
㈠小琴同学归纳了有关二氧化碳的转化知识关系图
（1）上图中①、②、③、④变化中属物理变化的一种是 （填序号）；
（2）上图物质中属于氧化物的是： ；
（3）图中变化②可由自然界中最要的变化之一来实现，该过程是植物的 作用；
（4）写出实现变化④的反应化学方程式 。
㈡下图是小燕同学归纳的有关铁的转化知识关系图：
（1）小燕认为，转化①是铁生锈，请写出防止铁生锈蚀的一种措施 。
（2）反应②的化学方程式： 。
（3）小林欲通过加入稀硫酸或硫酸铜溶液来实现反应③，请你帮他写出其中的一个反应的化学方程式： 。
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进。设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题
（1）指出实验中仪器的名称：B 。
（2）图I实验中实验现象为：实验开始时___________________________________； 冷却后，打开止水夹_____________________________________ 。
（3）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用图I装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：① ；
② 。
（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。
（5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。
（6）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可） 。
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b ；
（2）用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），还缺少的是 ； 用排水法收集氧气实验完毕后应先 ，后 。其目的是 。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验所制得的气体是否是氧气的方法是 。
写出下列反应的文字表达式。
① 磷在氧气中燃烧：
② 硫在空气中燃烧：
③ 加热高锰酸钾制氧气：
④ 铁丝在氧气中燃烧；
其中属于化合反应的是（填序号，下同） ；属于分解反应的是 。
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