果蝇是遗传学实验中常用的实验动物之一。请回答以下相关问题:
(1)经研究得知,果蝇染色体上有一个隐性基因t,在纯合时导致雌蝇转化为不育雄蝇,但在雄蝇中没有性转变效应;果蝇的眼色有红眼和白眼之分,由基因B和b控制。两对基因独立遗传。某科研人员选择一对雌雄果蝇做了相关实验,过程及部分结果记录如下表。
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F1 |
F2 (由F1中雌雄果蝇随机交配而来) |
| 性别比例( ♂∶♀) |
3∶1 |
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| 表现型 |
雌性均为红眼,雄性中既有红眼也有白眼 |
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①基因T、t位于 (填“常”、“X”或“Y”)染色体上。在一个白眼和红眼果蝇都有且处于遗传平衡的自然种群内,红眼雌果蝇与红眼雄果蝇的比值 (填“大于1”、“等于1”或“小于1”)。
②亲本雄果蝇的基因型为 。
③如亲本雌果蝇为红眼,则亲本雌果蝇的基因型为 ,F1的雄果蝇共有 种基因型。
④如亲本雌果蝇为白眼,则F2的性别比例( ♂∶♀)为 。
(2)果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雄果蝇与杂合子雌果蝇杂交,F1中缺失1条Ⅳ号染色体的果蝇占 。
I．图是基因型为RrDd的某种动物的1个卵细胞基因组成示意图，据图回答：
⑴该种动物体细胞内含有 对同源染色体，在体细胞有丝分裂中期共含有 个
DNA分子，初级卵母细胞分裂的后期含 条染色单体。
⑵由此图可判断该动物雌性个体能产生 种卵细胞。产生该图所示卵细胞的第二极体基因型种类有 种。
II．图是某高等生物细胞局部结构模式图，请分析回答：
⑴判断该生物是动物的理由： 。
⑵一般可认为该图细胞处在 时期，如果甲代表Y染色体，该细胞分裂后产生的子细胞名称是 。
⑶图中有 个染色体组，该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 。
⑷该生物体细胞中，染色体数最多有 条。
⑸如果图中结构3上某位点有基因B，结构4上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因是 或 。
如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题：
（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是 。
（2）通过途径3、4培育品种C、D所依据的遗传学原理分别是 。
（3）要尽快获得稳定遗传
的优良品种应采用途径 ，该过程中秋水仙素的作用机理是 。
（4）品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为 。
为了研究一对相对性状的显隐性关系，分别采用小鼠和花生进行实验，实验数据如下表。
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组别 |
实验过程 |
实验结果 |
| 动物实验 |
1 |
（1只）白色×（1只）黑色 |
生育3只黑色个体， 2只白色个体] |
| 2 |
（1只）黑色×（1只）黑色 |
生育1只黑色个体 |
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| 3 |
（1只）白色×（1只）1白色 |
生育4只白色个体 |
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| 植物实验 |
1 |
（1株）白种皮花生父本×（1株）红种皮花生母本 |
收获346粒种子， 全部是红种皮 |
| 2 |
将第1次实验获得的部分种子作父本与红种皮花生作母本杂交 |
收获1846粒种子， 全部是红种皮 |
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| 3 |
将第1次实验获得的部分种子作母本与红种皮花生作父本杂交 |
收获2002粒种子， 全部是白种皮 |
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| 4 |
将第1次实验获得的部分种子进行自交 |
收获2499粒种子， 全部是白种皮 |
（1）根据上述动物实验结果，你对小鼠的毛色显性和隐性的判断是 ，根据植物实验结果，你认为花生种皮的显隐性关系是 ；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是 。
（2）下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题：
| 品系 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
| 性状 |
野生型 |
白眼 |
黑体 |
痕迹翅 |
棕眼 |
紫眼 |
| 染色体 |
|
X |
II |
II |
III |
II |
①若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时，选择什么样的品系交配最恰当？ （填品系代号）
②已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过杂交实验确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，请说明推导过程
。
（3）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛是另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如图所示，则控制直毛的基因位于 染色体上。子代中杂合灰身直毛雌果蝇所占比例为 ；子代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为 。
如图表示某植物光合作用速率与光照强度和CO2浓度的关系，请据图回答问题：
（1）除图中因素外，你认为影响光合作用速率的因素还有
（答出一种即可）。
（2）M点时，该植物合成ATP的细胞结构有 ，请写出发生在氧气充足条件下的该生理作用的化学反应式： 。N点时该植物光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）零。
（3）假如该植物是阴生植物，则阳生植物的N点、R点将怎样移动：N点 ，R点 。
（4）图中能代表总光合作用速率的线段是 （用字母表示）。
（5）若要通过人工照明来维持该植物的生长，最好使光照强度保持在图中的 点。
（6）M点和R点比较 点在 阶段产生的ATP更多。
大。
。
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