为研究光照强度对大豆光合作用的影响,某兴趣小组利用面积相同但部位不同的大豆叶片A与B进行了相关实验。如图是大豆光合作用过程示意图,图中①、②、③表示相关物质;如表是在适宜温度下不同叶片在不同光照强度下的放氧速率。请回答下列问题:
(1)大豆叶肉细胞的叶绿体中含有两大类色素,其中叶绿素主要吸收 光。若要从叶绿体中提取色素,需用的有机溶剂是 。
(2)图中物质①表示 ,乙过程进行的场所是 ;若在各种条件都适宜的情况下,突然除去光照,可推测短期内C5含量的变化是 (填“增加”、“不变”或“减少”)。
(3)据表分析,当光照强度为0时,叶片A的细胞中产生ATP的场所有 ,数据表明此条件下叶片A的呼吸速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)叶片B的呼吸速率。
(4)温度适宜且光照强度>500时,叶片B的放氧速率主要受 限制;若绘制叶片A、B放氧速率的曲线图,则大约在光照强度为175时两条曲线相交,此点的生物学含义是。
研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始
时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次
毛细管中液滴移动的位置，结果如右表所示：
| 实验 时间/分 |
液滴移动距离/mm |
| 10 |
0 |
| 15 |
32.5 |
| 20 |
65 |
| 25 |
100 |
| 30 |
130 |
| 35 |
162.5 |
（1）图中 X 处所用的化学药品是_____。10min后软管夹关闭，液滴将向_____方向移动。
（2）实验所用毛细管横截面积为1mm2，在20min~30min时氧气的平均吸收速率为__________mm3/min。
（3）该小组同学认为如将 X 换为清水，并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸
速率，你认为他们实验设计方案是否合理，并说出你的理由：_________________________。
（4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：__________________。
图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳量的关系。
请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）
（1）图甲中，细胞器a为＿，细胞器b中进行的生理过程包括＿＿两阶段，场所分别是 。
（2）图甲中物质④是＿＿＿，在＿ 的情况下，进入c中被分解。⑤代表的物质是＿ 。
（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定
的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：
在15℃、1千勒司光照下，该植物1小时光合作用共利用CO2＿＿＿＿＿mL。
（4）据图分析，影响植物光合速率的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用图解简要
说明该过程＿＿＿。
在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。
⑴ 该农田中，所有生物的种群的集合称为 ，其物种数目的多少叫 。
⑵ 若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到
，取样时常用到的方法是 和 。
⑶ 若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为
，其分为两种类型，即 和 。
⑷ 在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（ ）
| A．通过青蛙呼吸作用释放的能量 |
| B．流入到蛇体内的能量 |
| C．通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量 |
D．通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量 |
⑸ 该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在
鼠
小麦→粘虫→蛙→蛇食物网种，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦 kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是 。
下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，请据图回答。
⑴ 在A图中，①所示的结构属于反射弧的
⑵ B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 。
⑶ 在A图的【6】 结构中，其信号的传递是 ，其原因是 。
粤公网安备 44130202000953号